A construção de um ambiente de aprendizagem: a organização de espaços e materiais na educação infantil
Relevância e impacto do projeto para a Universidade e/ou para a comunidade:
As crianças aprendem e se desenvolvem na integralidade de todos os aspectos, físico, emocional, cognitivo etc. A aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem na interação com as pessoas, adultos e outras crianças, em ambientes desafiadores e estimulantes e, na vivência de experiências ricas, ao mesmo tempo em que são seguros e acolhedores. É nessa interação, vivenciando experiências de qualidade, que as crianças produzem diferentes formas de representar o mundo, as pessoas, de criar, brincar, movimentar-se. Apesar de as crianças dependerem física, emocional e socialmente dos adultos, são capazes de construir conhecimentos e cultura. Nessa perspectiva, a organização de espaços e materiais é um aspecto fundamental no planejamento de atividades que oportunizem o desenvolvimento e as aprendizagens das crianças.
– Local:
NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
– Atividades dos Bolsistas PRAE:
Apoiar as professoras nas ações:
• estruturação de um ambiente que favoreça o estabelecimento de interações pelas crianças, compreendendo a movimentação delas como intenções exploratórias e como forma de comunicação; e proporcionando-lhe um ambiente rico em materiais e situações a serem experienciadas;
• organização dos ambientes desafiadores em que as crianças possam alcançar objetos com e sem obstáculos; alcançar objetos pendurados; movimentar-se em labirintos; perseguir objetos em movimento; usar instrumentos para alcançar objetos;
• observação das interações das crianças, registrando seus interesses, de forma a modificar espaços e materiais em função dessas necessidades;
• construção por um ambiente acolhedor e seguro, que acolham as emoções das crianças de maneira respeitosa e adequada às suas necessidades sensoriais.
– Responsável:
MARCELLE ARRUDA CABRAL COSTA
